Legasthenie

Legasthenie: Was du über die Lese-Rechtschreibschwäche wissen solltest

Was ist Legasthenie?

Legasthenie ist eine neurologisch bedingte Störung der Verarbeitung von Sprache, die das Lesen und Schreiben erheblich erschwert. Im Gegensatz zu einer allgemeinen Leseschwäche oder Schreibschwäche hat Legasthenie nichts mit mangelnder Intelligenz oder unzureichender schulischer Förderung im Unterricht zu tun. Tatsächlich zeigen viele Legastheniker normale bis überdurchschnittliche Intelligenz, haben jedoch spezifische Schwierigkeiten bei der Verarbeitung geschriebener Wörter und Buchstaben.

LRS: Was ist das?

Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) ist ein Überbegriff, der sowohl Legasthenie als auch andere, weniger ausgeprägte Schwierigkeiten im Bereich des Lesens und Schreibens wie eine Lese- und Rechtschreibstörung umfasst. Es ist wichtig zu verstehen, dass LRS ein breites Spektrum an Problemen und Auffälligkeiten abdeckt, die von milden bis schweren Formen reichen können.

Wichtige Fakten über LRS: – LRS kann sowohl das Lesen als auch das Schreiben betreffen. – Die Ursachen sind vielfältig und beinhalten genetische und neurologische Faktoren. – Frühe Erkennung und gezielte Förderung sind entscheidend für den schulischen Erfolg.

Was sind typische Legasthenie-Fehler?

Legastheniker machen häufig bestimmte Fehler beim Lesen und Schreiben, die charakteristisch für ihre Störung sind. Dazu gehören:

• Vertauschen von Buchstaben: Zum Beispiel „b“ und „d“ oder „p“ und „q“.
• Auslassen von Buchstaben: Wörter werden unvollständig geschrieben, wie „Baum“ statt „Baume“.
• Einfügen von Buchstaben: Zusätzliche Buchstaben werden eingefügt, wie „Füßball“ statt „Fußball“.
• Verwechslung von Wörtern: Wörter mit ähnlichem Klang oder Aussehen werden verwechselt, wie „sehen“ und „sehen“.
• Langsames Lesen: Betroffene lesen oft langsamer und haben Schwierigkeiten, den Textfluss beizubehalten.

Diese Fehler resultieren aus Schwierigkeiten in der phonologischen Bewusstheit, dem Verständnis, wie Laute in Wörtern zusammenwirken, und der visuellen Verarbeitung, also der Fähigkeit, Buchstaben und Wörter korrekt zu erkennen und zu unterscheiden.

Weitere typische Legasthenie-Fehler

• Fehlende Groß- und Kleinschreibung: Schwierigkeiten, die richtigen Großbuchstaben zu verwenden.
• Rechtschreibfehler: Häufige und inkonsistente Fehler bei der Rechtschreibung.
• Probleme beim Abschreiben: Schwierigkeiten, Text korrekt von einer Vorlage abzuschreiben.
• Schwierigkeiten bei der Satzstruktur: Probleme, korrekte und vollständige Sätze zu bilden.

Beispielhafte Fehleranalyse

• Originaltext: „Der kleine Hund spielt im Garten.“
• Legasthenie-Fehler: „der kleine hunt spllt im garten.“

Was ist der Grund für Legasthenie?

Die genauen Ursachen von Legasthenie sind noch nicht vollständig geklärt, jedoch wird angenommen, dass genetische Faktoren eine bedeutende Rolle spielen. Forscher haben festgestellt, dass Legasthenie in Familien gehäuft auftritt, was auf eine erbliche Komponente hinweist. Weitere Faktoren können neurologische Abweichungen in der Struktur und Funktion bestimmter Gehirnregionen sein, die für die Sprachverarbeitung zuständig sind.

Neurologische Ursachen

Legasthenie ist mit Unterschieden in der Hirnstruktur und -funktion verbunden. Studien zeigen, dass Legastheniker Unterschiede in den Bereichen des Gehirns aufweisen, die für die Verarbeitung von Sprache und schriftlichen Informationen verantwortlich sind. Insbesondere die Regionen im linken Temporallappen, die für die phonologische Verarbeitung zuständig sind, zeigen bei Legasthenikern abweichende Aktivitätsmuster.

Genetische Ursachen

Es gibt Hinweise darauf, dass bestimmte Gene das Risiko für die Entwicklung von Legasthenie erhöhen. Diese Gene beeinflussen die neurologische Entwicklung und die Funktionsweise der Sprachverarbeitungssysteme im Gehirn. Kinder, deren Eltern oder Geschwister Legasthenie haben, sind daher einem höheren Risiko ausgesetzt, selbst betroffen zu sein.

Genetische und neurologische Faktoren – Genetische Disposition: Erhöhtes Risiko bei familiärer Vorbelastung. – Neurologische Unterschiede: Abweichungen in Hirnstruktur und -funktion.

Hat Legasthenie etwas mit Intelligenz zu tun?

Nein, Legasthenie hat nichts mit Intelligenz zu tun. Es handelt sich um eine spezifische Lernstörung, die die Fähigkeit, schriftliche Sprache zu verarbeiten, beeinträchtigt. Viele Legastheniker verfügen über normale bis überdurchschnittliche Intelligenz und können in anderen Bereichen hervorragende Leistungen erbringen. Die Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben stehen in keinem Zusammenhang mit ihrem allgemeinen kognitiven Potenzial.

Wichtige Klarstellung:

• Legasthenie und Intelligenz: Keine direkte Verbindung.
• Legastheniker: Können in anderen Bereichen herausragende Fähigkeiten zeigen.

Wie erkennt man Legasthenie?

Die Erkennung von Legasthenie erfordert eine umfassende Diagnostik, die meist von spezialisierten Fachkräften durchgeführt wird. Typische Schritte umfassen:

• Anamnese: Eine ausführliche Befragung der Eltern und des Kindes zur schulischen und familiären Vorgeschichte.
• LRS Testung: Standardisierte Tests zur Beurteilung der Lese- und Rechtschreibfähigkeiten.
• Intelligenztests: Um sicherzustellen, dass die Schwierigkeiten nicht auf eine generelle kognitive Beeinträchtigung zurückzuführen sind.
• Beobachtungen und Berichte: Lehrberichte und Beobachtungen des Kindes im schulischen Umfeld.

LRS Testung: Wie wird Legasthenie diagnostiziert?

Die Diagnose von Legasthenie erfolgt meist durch spezialisierte Psychologen oder pädagogische Fachkräfte. Neben den oben genannten Methoden werden häufig auch spezifische Tests eingesetzt, die auf die Erkennung von Defiziten in der phonologischen Bewusstheit und der visuellen Verarbeitung abzielen. Ein LRS Test kann dabei helfen, das genaue Ausmaß und die Art der Schwierigkeiten zu bestimmen.

Diagnostische Methoden:

• Lesetests: Beurteilung der Lesefähigkeit durch Vorlesen und Verständnisfragen.
• Rechtschreibtests: Bewertung der Rechtschreibfähigkeiten durch Diktate und Schreibaufgaben.
• Phonologische Tests: Tests zur Überprüfung der Fähigkeit, Laute und Silben zu erkennen und zu manipulieren.

Ist Legasthenie heilbar?

Legasthenie und ihre Symptome sind nicht durch eine Therapie heilbar, jedoch gibt es zahlreiche Therapiemöglichkeiten, die Betroffenen helfen können, ihre Lese- und Schreibfähigkeiten zu verbessern. Eine frühe Diagnose und gezielte Förderung bei einer Lese-Rechtschreibschwäche sind entscheidend, um den Umgang mit Legasthenie zu erleichtern und die schulischen Leistungen zu verbessern.

Legasthenie Therapie: Was hilft bei Legasthenie?

Die Legasthenie Therapie kann verschiedene Ansätze umfassen, darunter:

• Individuelles Rechtschreibtraining: Spezifische Übungen, die auf die individuellen Schwächen des Kindes abgestimmt sind.
• Multisensorische Lernmethoden: Methoden, die verschiedene Sinne einbeziehen, um das Lernen zu erleichtern.
• Nachteilsausgleich und Notenschutz: Schulische Maßnahmen, die den Leistungsdruck mindern und faire Bedingungen schaffen.
• Unterstützung durch Technologie: Einsatz von Computern, Apps und speziellen Programmen, die das Lesen und Schreiben erleichtern.

Detaillierte Therapiemöglichkeiten

1. Multisensorische Ansätze:
   • Orton-Gillingham-Methode: Ein bewährter Ansatz, der visuelle, auditive und kinästhetische Lernmethoden kombiniert.
   • Lautgestützte Verfahren: Methoden, die auf der Laut-Symbol-Korrespondenz basieren, um die phonologische Bewusstheit zu stärken.
2. Technologische Hilfsmittel:
   • Sprachsoftware: Programme wie „Kurzweil 3000“ oder „ClaroRead“, die das Lesen und Schreiben unterstützen.
   • Apps: Mobile Anwendungen wie „Lerncoachies“ oder „Rechtschreibwerkstatt“, die gezielte Übungen bieten.
3. Nachteilsausgleich in der Schule:
   • Verlängerte Prüfungszeiten: Zusätzliche Zeit für das Bearbeiten von Tests und Klausuren.
   • Mündliche Prüfungen: Alternativen zu schriftlichen Prüfungen, um die Leistung des Kindes besser abzubilden.

Was kann ich gegen LRS tun?

Eltern und Lehrer können viel tun, um Kinder mit LRS in der Schulzeit zu unterstützen. Hier sind einige praktische Tipps zur Hilfe bei Legasthenie:

• Frühzeitige Förderung: Je früher die Förderung nach der Einschulung beginnt, desto besser sind die Erfolgsaussichten.
• Geduld und Verständnis: Kinder mit LRS benötigen viel Geduld und Zuspruch.
• Gezielte Übungen: Regelmäßige, spezifische Übungen zur Verbesserung der Lese- und Schreibfähigkeiten.
• Kooperation mit Fachkräften: Zusammenarbeit mit Lehrern, Therapeuten und anderen Fachkräften, um eine ganzheitliche Unterstützung zu gewährleisten.

Konkrete Maßnahmen zur Unterstützung

• Tägliches Vorlesen: Regelmäßiges Vorlesen verbessert die Sprachkompetenz und das Textverständnis.
• Visuelle Hilfsmittel: Verwendung von Bildern und Symbolen zur Unterstützung des Leseprozesses.
• Phonologische Spiele: Spiele wie Reimrätsel oder Laut-Schatz-Suchen zur Stärkung der phonologischen Bewusstheit.

Tipps für den Alltag:

• Leseecke einrichten: Ein gemütlicher Platz zum Lesen kann die Motivation steigern.
• Lese-Apps nutzen: Anwendungen wie „Antolin“ oder „Lesen lernen“ bieten spielerische Leseförderung.

Wie werden Legastheniker in der Schule bewertet?

Legastheniker profitieren oft von speziellen schulischen Maßnahmen, die ihre besonderen Bedürfnisse berücksichtigen. Dazu gehören:

• Nachteilsausgleich: Anpassungen bei Prüfungen, wie verlängerte Bearbeitungszeiten oder die Nutzung von Hilfsmitteln.
• Notenschutz: Verzicht auf die Bewertung von Rechtschreibfehlern in bestimmten Situationen.
• Individuelle Lernpläne: Maßgeschneiderte Lernpläne, die auf die Fähigkeiten und Schwächen des Kindes eingehen.

Detaillierte schulische Maßnahmen

1. Nachteilsausgleich:
   • Zusätzliche Zeit: Verlängerte Bearbeitungszeiten für Aufgaben und Prüfungen.
   • Hilfsmittel: Nutzung von Diktiergeräten, Computern oder speziellen Lernprogrammen.
2. Notenschutz:
   • Bewertung der Inhalte: Fokus auf den Inhalt und die Struktur der Arbeiten, nicht auf die Rechtschreibung.
   • Teilweise Notenfreiheit: In bestimmten Fächern oder Prüfungen keine Bewertung der Rechtschreibung.
3. Individuelle Unterstützung:
   • Lernbegleitung: Einsatz von Schulbegleitern oder Nachhilfelehrern zur individuellen Förderung.
   • Förderkurse: Spezielle Kurse zur Verbesserung der Lese- und Rechtschreibfähigkeiten.

Fazit

Legasthenie ist eine komplexe Lernstörung, die eine individuelle und umfassende Förderung erfordert. Durch eine frühzeitige Diagnose und gezielte Unterstützung können Kinder mit Legasthenie ihre schulischen Leistungen verbessern und ihr volles Potenzial ausschöpfen. Eltern, Lehrer und Fachkräfte sollten gemeinsam daran arbeiten, eine förderliche Lernumgebung zu schaffen, die den besonderen Bedürfnissen von Legasthenikern gerecht wird.

Die richtigen Strategien und Hilfsmittel können einen erheblichen Unterschied machen und Kindern mit LRS helfen, ihre Fähigkeiten bestmöglich zu entwickeln. Mit Geduld, Verständnis und gezielter Förderung kann man Legasthenikern den Weg zu einem erfolgreichen und erfüllten Schul- und Berufsleben ebnen.